D²øƒeÅÁl+0©&«@$ë&°¬˜ü$7¦�M˜$™’_�Ùò qŸÍ`¶&ˆıa)Ø®0¹Lú�Äo1€ÙŒ`ò˜¼ŒP fë€I°ÉŒA$Ã%¸Fÿç`¶˜ü�PÈPà "#ºÀ"Aº~Öœc`ò%Àf20�hò?Ó·« »¬!: endstream endobj startxref 0 %%EOF 226 0 obj <>stream hŞb```f``úÇÀÆÀ˜ÙË Â€ "Œ@Q�90‘Äê«õú\_—>«b``É0–^}}É“µ‡.y8%9üÀ´ �@ Ÿb Yò�W€´kƒMoadØÄxÔ!2AÓ@v_ û=F†9_ÿ8(f°åM‹c\Z>¡Áœ�uϲӿ0ìağg›üô€([ÓF†(¿d†@ÙÜX0fÔ-ÙÀÃPÃ`Ø Šä- Íû€4#ëN0ÍØ ¤”_4C„Ö 2ŸIH endstream endobj 138 0 obj <>/Metadata 33 0 R/Pages 135 0 R/StructTreeRoot 38 0 R/Type/Catalog>> endobj 139 0 obj <>/MediaBox[0 0 595.38 841.98]/Parent 135 0 R/Resources<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI]/XObject<>>>/Rotate 0/StructParents 2/Tabs/S/Type/Page>> endobj 140 0 obj <>stream hŞÜYmOGş++õK¢ß¾¿D*„�R‘4R*�îîæT8Sû€ğï;³/öìøL\"UÖqs»³»3;;óÌ,ÌrB ³‚0Éà- wøˆ�Şš(cà ׋ŒØã€à0Ù•„?>ŒFÇ ç0/s‚p)€ÑÁ´û�"Ü$4Ô( À „BàpG„ĞŒpJ‰P §Œ‹rʉ°[‘Œ"�BS ‘0 ÌÌ©!Rsä±D:ŒSGÃy»#ŠKè‚V%�B �ÛÀ$QZ!�‚=€9ƒÍp C4…fÎ,ÑÌ ³Eå”hÁ�`DKØ$Î9є㠜¶(!—D;‡]ŠÔàõël�ãìÓÑAvr]e;gm=jğûÅEÛ^¿Ê²»»»ÁÙEu[5u3ŒÆÃ춮ڦ¼z¹½�íÃğSB�Ü'2;ªÎÚÜòì¨0 7zÀaÇ 8VdÇíøæ¬ıX�«¦%4;¾ùÜ⢇uó÷ööW…¹*ëËvôªŞÜWíy[&ÍğöçnÊfø¹n.ÃÑíà¶Y&lÌ@ÂN(�6•Ñ”60æ�Pì±P¿�Ï«1èşâà8êöş%L:¬'íøşÅÎùèsõÆ\__VW^« Èä?¬cÙÎíğ´>o/ˆ¤,{S^ÿRÕË!²½*°m�…³ıËr8�“˜í�švwwô%ßRÚú>”WUvR_U“8ıPİÁߣÑUÙøÎÓ° ¤4;hËËúl§^V°ı‡Uyzɳ÷å— $×LÂ�TWÀ€`œ%××íhœıà TÍinŒ-D_c¹|HLa’È[m‰¯ZòÜäéY9N©rGÙøSlüãiÆ És$á)¤Îc+±pæ±I±\)HéIìM´Í¥”~¥Î»0²+@al�d1D÷Z¢‹uúp�¤£Ê¯øv¹3ß:OzB4È»[ÁÂ^„P5xkÜÕ‚Ú•Šï0'GÏ'¹Ëı|LÀ„Ü!!r%9Ö³zÃòND9œ DºDÄ.ˆ5‰ˆÂCdIDâá�'˜ÙëkGBäAaá"!Y"�T‰0AtˆÙ‘P,*ᬤı6‚#jÉuT—k•“ç‰"> D²øƒeÅÁl+0©&«@$ë&°¬˜ü$7¦�M˜$™’_�Ùò qŸÍ`¶&ˆıa)Ø®0¹Lú�Äo1€ÙŒ`ò˜¼ŒP fë€I°ÉŒA$Ã%¸Fÿç`¶˜ü�PÈPà "#ºÀ"Aº~Öœc`ò%Àf20�hò?Ó·« »¬!: endstream endobj startxref 0 %%EOF 226 0 obj <>stream hŞb```f``úÇÀÆÀ˜ÙË Â€ "Œ@Q�90‘Äê«õú\_—>«b``É0–^}}É“µ‡.y8%9üÀ´ �@ Ÿb Yò�W€´kƒMoadØÄxÔ!2AÓ@v_ û=F†9_ÿ8(f°åM‹c\Z>¡Áœ�uϲӿ0ìağg›üô€([ÓF†(¿d†@ÙÜX0fÔ-ÙÀÃPÃ`Ø Šä- Íû€4#ëN0ÍØ ¤”_4C„Ö 2ŸIH endstream endobj 138 0 obj <>/Metadata 33 0 R/Pages 135 0 R/StructTreeRoot 38 0 R/Type/Catalog>> endobj 139 0 obj <>/MediaBox[0 0 595.38 841.98]/Parent 135 0 R/Resources<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI]/XObject<>>>/Rotate 0/StructParents 2/Tabs/S/Type/Page>> endobj 140 0 obj <>stream hŞÜYmOGş++õK¢ß¾¿D*„�R‘4R*�îîæT8Sû€ğï;³/öìøL\"UÖqs»³»3;;óÌ,ÌrB ³‚0Éà- wøˆ�Şš(cà ׋ŒØã€à0Ù•„?>ŒFÇ ç0/s‚p)€ÑÁ´û�"Ü$4Ô( À „BàpG„ĞŒpJ‰P §Œ‹rʉ°[‘Œ"�BS ‘0 ÌÌ©!Rsä±D:ŒSGÃy»#ŠKè‚V%�B �ÛÀ$QZ!�‚=€9ƒÍp C4…fÎ,ÑÌ ³Eå”hÁ�`DKØ$Î9є㠜¶(!—D;‡]ŠÔàõël�ãìÓÑAvr]e;gm=jğûÅEÛ^¿Ê²»»»ÁÙEu[5u3ŒÆÃ춮ڦ¼z¹½�íÃğSB�Ü'2;ªÎÚÜòì¨0 7zÀaÇ 8VdÇíøæ¬ıX�«¦%4;¾ùÜ⢇uó÷ööW…¹*ëËvôªŞÜWíy[&ÍğöçnÊfø¹n.ÃÑíà¶Y&lÌ@ÂN(�6•Ñ”60æ�Pì±P¿�Ï«1èşâà8êöş%L:¬'íøşÅÎùèsõÆ\__VW^« Èä?¬cÙÎíğ´>o/ˆ¤,{S^ÿRÕË!²½*°m�…³ıËr8�“˜í�švwwô%ßRÚú>”WUvR_U“8ıPİÁߣÑUÙøÎÓ° ¤4;hËËúl§^V°ı‡Uyzɳ÷å— $×LÂ�TWÀ€`œ%××íhœıà TÍinŒ-D_c¹|HLa’È[m‰¯ZòÜäéY9N©rGÙøSlüãiÆ És$á)¤Îc+±pæ±I±\)HéIìM´Í¥”~¥Î»0²+@al�d1D÷Z¢‹uúp�¤£Ê¯øv¹3ß:OzB4È»[ÁÂ^„P5xkÜÕ‚Ú•Šï0'GÏ'¹Ëı|LÀ„Ü!!r%9Ö³zÃòND9œ DºDÄ.ˆ5‰ˆÂCdIDâá�'˜ÙëkGBäAaá"!Y"�T‰0AtˆÙ‘P,*ᬤı6‚#jÉuT—k•“ç‰">
%PDF-1.5 %âãÏÓ 137 0 obj <> endobj 181 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<991DC77559AE7F26E309AE9311487626>]/Index[137 90]/Info 136 0 R/Length 168/Prev 4319847/Root 138 0 R/Size 227/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream hŞbbd```b``^"k@$ÓÉ>D²øƒeÅÁl+0©&«@$ë&°¬˜ü$7¦�M˜$™’_�Ùò qŸÍ`¶&ˆıa)Ø®0¹Lú�Äo1€ÙŒ`ò˜¼ŒP fë€I°ÉŒA$Ã%¸Fÿç`¶˜ü�PÈPà "#ºÀ"Aº~Öœc`ò%Àf20�hò?Ó·« »¬!: endstream endobj startxref 0 %%EOF 226 0 obj <>stream hŞb```f``úÇÀÆÀ˜ÙË Â€ "Œ@Q�90‘Äê«õú\_—>«b``É0–^}}É“µ‡.y8%9üÀ´ �@ Ÿb Yò�W€´kƒMoadØÄxÔ!2AÓ@v_ û=F†9_ÿ8(f°åM‹c\Z>¡Áœ�uϲӿ0ìağg›üô€([ÓF†(¿d†@ÙÜX0fÔ-ÙÀÃPÃ`Ø Šä- Íû€4#ëN0ÍØ ¤”_4C„Ö 2ŸIH endstream endobj 138 0 obj <>/Metadata 33 0 R/Pages 135 0 R/StructTreeRoot 38 0 R/Type/Catalog>> endobj 139 0 obj <>/MediaBox[0 0 595.38 841.98]/Parent 135 0 R/Resources<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI]/XObject<>>>/Rotate 0/StructParents 2/Tabs/S/Type/Page>> endobj 140 0 obj <>stream hŞÜYmOGş++õK¢ß¾¿D*„�R‘4R*�îîæT8Sû€ğï;³/öìøL\"UÖqs»³»3;;óÌ,ÌrB ³‚0Éà- wøˆ�Şš(cà ׋ŒØã€à0Ù•„?>ŒFÇ ç0/s‚p)€ÑÁ´û�"Ü$4Ô( À „BàpG„ĞŒpJ‰P §Œ‹rʉ°[‘Œ"�BS ‘0 ÌÌ©!Rsä±D:ŒSGÃy»#ŠKè‚V%�B �ÛÀ$QZ!�‚=€9ƒÍp C4…fÎ,ÑÌ ³Eå”hÁ�`DKØ$Î9є㠜¶(!—D;‡]ŠÔàõël�ãìÓÑAvr]e;gm=jğûÅEÛ^¿Ê²»»»ÁÙEu[5u3ŒÆÃ춮ڦ¼z¹½�íÃğSB�Ü'2;ªÎÚÜòì¨0 7zÀaÇ 8VdÇíøæ¬ıX�«¦%4;¾ùÜ⢇uó÷ööW…¹*ëËvôªŞÜWíy[&ÍğöçnÊfø¹n.ÃÑíà¶Y&lÌ@ÂN(�6•Ñ”60æ�Pì±P¿�Ï«1èşâà8êöş%L:¬'íøşÅÎùèsõÆ\__VW^« Èä?¬cÙÎíğ´>o/ˆ¤,{S^ÿRÕË!²½*°m�…³ıËr8�“˜í�švwwô%ßRÚú>”WUvR_U“8ıPİÁߣÑUÙøÎÓ° ¤4;hËËúl§^V°ı‡Uyzɳ÷å— $×LÂ�TWÀ€`œ%××íhœıà TÍinŒ-D_c¹|HLa’È[m‰¯ZòÜäéY9N©rGÙøSlüãiÆ És$á)¤Îc+±pæ±I±\)HéIìM´Í¥”~¥Î»0²+@al�d1D÷Z¢‹uúp�¤£Ê¯øv¹3ß:OzB4È»[ÁÂ^„P5xkÜÕ‚Ú•Šï0'GÏ'¹Ëı|LÀ„Ü!!r%9Ö³zÃòND9œ DºDÄ.ˆ5‰ˆÂCdIDâá�'˜ÙëkGBäAaá"!Y"�T‰0AtˆÙ‘P,*ᬤı6‚#jÉuT—k•“ç‰
%PDF-1.5 %âãÏÓ 137 0 obj <> endobj 181 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<991DC77559AE7F26E309AE9311487626>]/Index[137 90]/Info 136 0 R/Length 168/Prev 4319847/Root 138 0 R/Size 227/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream hŞbbd```b``^"k@$ÓÉ>D²øƒeÅÁl+0©&«@$ë&°¬˜ü$7¦�M˜$™’_�Ùò qŸÍ`¶&ˆıa)Ø®0¹Lú�Äo1€ÙŒ`ò˜¼ŒP fë€I°ÉŒA$Ã%¸Fÿç`¶˜ü�PÈPà "#ºÀ"Aº~Öœc`ò%Àf20�hò?Ó·« »¬!: endstream endobj startxref 0 %%EOF 226 0 obj <>stream hŞb```f``úÇÀÆÀ˜ÙË Â€ "Œ@Q�90‘Äê«õú\_—>«b``É0–^}}É“µ‡.y8%9üÀ´ �@ Ÿb Yò�W€´kƒMoadØÄxÔ!2AÓ@v_ û=F†9_ÿ8(f°åM‹c\Z>¡Áœ�uϲӿ0ìağg›üô€([ÓF†(¿d†@ÙÜX0fÔ-ÙÀÃPÃ`Ø Šä- Íû€4#ëN0ÍØ ¤”_4C„Ö 2ŸIH endstream endobj 138 0 obj <>/Metadata 33 0 R/Pages 135 0 R/StructTreeRoot 38 0 R/Type/Catalog>> endobj 139 0 obj <>/MediaBox[0 0 595.38 841.98]/Parent 135 0 R/Resources<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI]/XObject<>>>/Rotate 0/StructParents 2/Tabs/S/Type/Page>> endobj 140 0 obj <>stream hŞÜYmOGş++õK¢ß¾¿D*„�R‘4R*�îîæT8Sû€ğï;³/öìøL\"UÖqs»³»3;;óÌ,ÌrB ³‚0Éà- wøˆ�Şš(cà ׋ŒØã€à0Ù•„?>ŒFÇ ç0/s‚p)€ÑÁ´û�"Ü$4Ô( À „BàpG„ĞŒpJ‰P §Œ‹rʉ°[‘Œ"�BS ‘0 ÌÌ©!Rsä±D:ŒSGÃy»#ŠKè‚V%�B �ÛÀ$QZ!�‚=€9ƒÍp C4…fÎ,ÑÌ ³Eå”hÁ�`DKØ$Î9є㠜¶(!—D;‡]ŠÔàõël�ãìÓÑAvr]e;gm=jğûÅEÛ^¿Ê²»»»ÁÙEu[5u3ŒÆÃ춮ڦ¼z¹½�íÃğSB�Ü'2;ªÎÚÜòì¨0 7zÀaÇ 8VdÇíøæ¬ıX�«¦%4;¾ùÜ⢇uó÷ööW…¹*ëËvôªŞÜWíy[&ÍğöçnÊfø¹n.ÃÑíà¶Y&lÌ@ÂN(�6•Ñ”60æ�Pì±P¿�Ï«1èşâà8êöş%L:¬'íøşÅÎùèsõÆ\__VW^« Èä?¬cÙÎíğ´>o/ˆ¤,{S^ÿRÕË!²½*°m�…³ıËr8�“˜í�švwwô%ßRÚú>”WUvR_U“8ıPİÁߣÑUÙøÎÓ° ¤4;hËËúl§^V°ı‡Uyzɳ÷å— $×LÂ�TWÀ€`œ%××íhœıà TÍinŒ-D_c¹|HLa’È[m‰¯ZòÜäéY9N©rGÙøSlüãiÆ És$á)¤Îc+±pæ±I±\)HéIìM´Í¥”~¥Î»0²+@al�d1D÷Z¢‹uúp�¤£Ê¯øv¹3ß:OzB4È»[ÁÂ^„P5xkÜÕ‚Ú•Šï0'GÏ'¹Ëı|LÀ„Ü!!r%9Ö³zÃòND9œ DºDÄ.ˆ5‰ˆÂCdIDâá�'˜ÙëkGBäAaá"!Y"�T‰0AtˆÙ‘P,*ᬤı6‚#jÉuT—k•“ç‰
Có thể thấy, các ngành học thuộc khối D là vô vàn nên mở ra rất nhiều cơ hội lựa chọn cho thí sinh. Tuy nhiên, để có được công việc và mức lương như ý, bạn cũng nên hiểu rõ trong các ngành trên, ngành nào “hot” nhất hiện nay. Theo khảo sát, các ngành khối D dưới đây đang “làm mưa làm gió” trên thị trường lao động.
Ngành Quản trị tiếp thị là một ngành học được đánh giá "hot" và có tiềm năng phát triển cao trong tương lai. Với sự phát triển kinh tế thị trường và cạnh tranh ngày càng gay gắt, các doanh nghiệp đang tìm kiếm những chuyên gia tiếp thị có kiến thức và kỹ năng chuyên sâu để giúp cho sản phẩm, dịch vụ và thương hiệu của họ được tiếp cận với khách hàng một cách hiệu quả hơn.
Với sự bùng nổ của Internet và sự phát triển của công nghệ, ngành Quản trị tiếp thị chuyển hướng sang tiếp cận khách hàng thông qua các kênh trực tuyến và nền tảng kỹ thuật số khác nhau. Điều này đòi hỏi các chuyên gia tiếp thị phải có kiến thức, kỹ năng về kỹ thuật số để có thể thích nghi và phát triển.
Ngoài ra, các lĩnh vực như Marketing Automation, Big Data, Artificial Intelligence… cũng đang được ứng dụng trong ngành Quản trị tiếp thị, tạo ra nhiều cơ hội cho người làm việc trong ngành này.
Vì vậy, ngành Quản trị tiếp thị là một trong những ngành đang có sức hút cao đối với các sinh viên quan tâm đến lĩnh vực kinh doanh, muốn phát triển sự nghiệp trong một lĩnh vực có tiềm năng và nhu cầu thị trường cao.
Ngành Hướng dẫn viên du lịch là một ngành có sức hút và tiềm năng phát triển cao, đặc biệt trong bối cảnh ngành du lịch đang phát triển mạnh trên toàn cầu. Du lịch trở thành nhu cầu thiết yếu đối với nhiều người và doanh nghiệp, làm cho hướng dẫn viên du lịch trở thành một trong những ngành có nhu cầu tuyển dụng cao.
Ngành Hướng dẫn viên du lịch yêu cầu những kỹ năng đặc thù như khả năng giao tiếp, quản lý thời gian, kiến thức về văn hóa và lịch sử, kỹ năng dẫn đoàn và giải quyết tình huống... Điều này đòi hỏi những người làm trong ngành phải có trình độ chuyên môn cao và kinh nghiệm thực tế.
Ngoài ra, với sự phát triển của công nghệ, ngành Hướng dẫn viên du lịch cũng đang chuyển hướng sử dụng công nghệ kỹ thuật số để cung cấp thông tin và trải nghiệm tốt hơn cho khách hàng, ví dụ như sử dụng ứng dụng và hệ thống GPS.
Ngành Tiếp viên hàng không là một trong những ngành có độ “hot” cao, bởi vì đây là một trong những nghề hấp dẫn và có tính quốc tế cao. Tiếp viên hàng không được đào tạo chuyên nghiệp để phục vụ trên các chuyến bay, đảm bảo an toàn, tiện nghi và sự thoải mái cho hành khách.
Ngành này yêu cầu tiếp viên hàng không phải có kỹ năng giao tiếp tốt, khả năng làm việc nhóm và xử lý tình huống khẩn cấp. Ngoài ra, các tiếp viên hàng không còn phải có kiến thức về an toàn bay, kỹ năng y tế cơ bản, kiến thức về ngoại ngữ và văn hóa quốc tế.
Với sự phát triển của ngành hàng không và du lịch, ngành Tiếp viên hàng không trở thành một trong những ngành có nhu cầu tuyển dụng cao. Ngoài ra, nhu cầu của khách hàng đối với các dịch vụ hàng không cũng đang tăng lên, đặc biệt là trong bối cảnh kinh tế phát triển.
Biên phiên dịch là một trong những ngành có độ “hot” cao hiện nay, bởi vì nhu cầu về biên phiên dịch ngôn ngữ đang tăng lên trên toàn thế giới. Nghề này đòi hỏi người biên phiên dịch phải có khả năng đọc hiểu và dịch nhiều loại văn bản từ một ngôn ngữ sang ngôn ngữ khác.
Với sự phát triển của thương mại toàn cầu, các công ty cần tìm cách tiếp cận thị trường mới và đối tác tiềm năng. Do đó, cần có người biên phiên dịch để giúp họ vượt qua những rào cản ngôn ngữ và văn hóa trong quá trình giao dịch. Ngoài ra, việc phục vụ khách du lịch và hội nghị quốc tế cũng đòi hỏi có người biên phiên dịch chuyên nghiệp để hỗ trợ tiếp đón các đoàn khách từ nước ngoài.
Nghề biên phiên dịch cũng đang trở thành một trong những ngành có nhu cầu tuyển dụng cao. Nhiều công ty và tổ chức tìm kiếm những người biên phiên dịch chuyên nghiệp để làm việc cho họ. Hơn nữa, với sự phát triển của công nghệ thông tin, nghề biên phiên dịch cũng được phát triển để có thể đáp ứng nhu cầu của các khách hàng trên toàn cầu.
Nhu cầu tuyển dụng nhân viên kinh doanh ngày càng tăng trong các công ty và tổ chức. Với sự phát triển của thị trường, các công ty cần tìm cách tiếp cận và thu hút khách hàng mới để mở rộng quy mô kinh doanh. Do đó, nhu cầu tuyển dụng nhân viên kinh doanh tăng lên đáng kể.
Ngoài ra, với sự phát triển của công nghệ thông tin, các công ty cũng đang tìm cách sử dụng các kênh truyền thông mới như mạng xã hội, thư điện tử, quảng cáo trực tuyến... để quảng bá chiến lược kinh doanh. Điều này cũng đồng nghĩa với việc tăng nhu cầu tuyển dụng nhân viên kinh doanh có kiến thức và kỹ năng về kinh doanh trên các nền tảng trực tuyến.
Trước khi tìm hiểu về các ngành khối D, chúng ta cũng cần hiểu rõ về tổ hợp các môn học thuộc khối D. Có thể nói, đây là khối sở hữu rất nhiều ngành học hiện nay, vì thế sinh viên có rất nhiều cơ hội lựa chọn.
Theo thông tin mới nhất hiện nay, khối D gồm rất nhiều tổ hợp môn khác nhau, dưới đây là 12 tổ hợp điển hình nhất, cụ thể như sau:
Mức lương đối với các ngành khối D có sự khác nhau, lương cao hay thấp phụ thuộc vào nhiều yếu tố, ví dụ: Năng lực, thâm niên, kinh nghiệm làm việc, thái độ, ứng xử, nhu cầu việc làm của ngành,... Nhưng nhìn chung, các ngành học khối D lương cao và hấp dẫn hơn so với các khối ngành khác.
Trên đây là toàn bộ chia sẻ của UMT về các ngành khối D để bạn tham khảo. Qua đó, hy vọng bạn có thể lựa chọn được ngành học phù hợp nhất cho bản thân mình để phát huy cao nhất năng lực và có việc làm tốt nhất. Nếu có bất kỳ thắc mắc nào, hãy liên hệ ngay với UMT để được tư vấn nhé!
UBND tỉnh Lâm Đồng vừa ban hành Hướng dẫn số 4776/HD - UBND ngày 13/6/2024 về việc tổ chức Đại hội Thể dục, thể thao (TDTT) các cấp trong tỉnh, tiến đến Đại hội Thể thao toàn quốc lần X năm 2026, trong đó Đại hội với cấp xã, phường sẽ được tiến hành trong năm nay và kết thúc vào tháng 3/2025.
Đại hội TDTT các cấp trong tỉnh tiến tới Đại hội Thể thao toàn quốc được tổ chức 4 năm một lần theo 3 cấp gồm: cấp xã, phường, thị trấn (cấp xã); cấp huyện, thành và cấp tỉnh. Năm 2026 là lần thứ X Đại hội Thể thao toàn quốc được tổ chức.
Để tiến tới Đại hội cấp toàn quốc, các tỉnh, thành trong nước cần tổ chức Đại hội các cấp trước. Chính vì vậy, UBND tỉnh đã có hướng dẫn các huyện, thành trong tỉnh cùng các ngành Công an, Quân đội, Giáo dục và Đào tạo các bước triển khai nhằm tổ chức tốt Đại hội TDTT các cấp, tiến tới Đại hội TDTT cấp tỉnh và tham gia Đại hội Thể thao toàn quốc lần thứ X trong năm 2026.
Về mặt ý nghĩa, Đại hội TDTT trong tỉnh cần tạo được sự chuyển biến nhận thức của các cấp, các ngành và toàn xã hội về lợi ích, vai trò của tập luyện TDTT, nâng cao sức khỏe, thể lực; góp phần nâng cao đời sống văn hoá lẫn tinh thần của người dân, đào tạo con người phát triển toàn diện.
Đây cũng là dịp để biểu dương lực lượng TDTT quần chúng của các địa phương gắn với việc đẩy mạnh Cuộc vận động “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại”, “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh” và Phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”; mở rộng và nâng cao chất lượng phong trào tập luyện TDTT quần chúng, khôi phục và phát triển các môn thể thao dân tộc, thể thao truyền thống của địa phương. Lâm Đồng phấn đấu toàn bộ các xã, phường, thị trấn trong tỉnh cũng như yêu cầu toàn bộ các huyện, thành đều tổ chức Đại hội TDTT.
Thông qua Đại hội TDTT các cấp, ngành chức năng sẽ phát hiện, tuyển chọn vận động viên (VĐV) có thành tích xuất sắc tham gia các đội tuyển tỉnh thi đấu quốc gia, quốc tế; cũng là dịp để các ngành, các cấp tổng kết, đánh giá kết quả phát triển sự nghiệp TDTT của các huyện, thành phố giai đoạn 2023-2025; tăng cường đầu tư cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị TDTT ở cơ sở; nâng cao năng lực quản lý, tổ chức và điều hành của đội ngũ cán bộ, huấn luyện viên, hướng dẫn viên, cộng tác viên, trọng tài TDTT các cấp.
UBND tỉnh Lâm Đồng yêu cầu việc tổ chức Đại hội TDTT các cấp phải đảm bảo an toàn, tiết kiệm, hiệu quả; có thể lồng ghép việc tổ chức Đại hội với các ngày lễ lớn, ngày truyền thống của đơn vị, địa phương. Các địa phương chỉ tiến hành tổ chức Đại hội TDTT cấp huyện sau khi đã hoàn thành việc tổ chức Đại hội TDTT cấp xã, tổ chức Đại hội TDTT cấp tỉnh sau khi đã hoàn thành việc tổ chức Đại hội TDTT cấp huyện; đồng thời, tích cực huy động các nguồn lực xã hội đóng góp vào việc xây dựng, cải tạo, nâng cấp các thiết chế thể thao, cơ sở vật chất, dụng cụ thể thao và công tác tổ chức Đại hội các cấp.
• QUY ĐỊNH SỐ LƯỢNG MÔN THI ĐẤU
Theo Hướng dẫn, Đại hội TDTT cấp xã tổ chức thi đấu từ nay đến hết tháng 3/2025 phải hoàn tất với 5 môn thể thao trở lên, tập trung vào các môn thể thao được người địa phương yêu thích, thường xuyên tập luyện. Tùy điều kiện cụ thể có thể ưu tiên tổ chức các môn thuộc hệ thống thi đấu Đại hội cấp huyện, các môn thể thao dân tộc và trò chơi vận động dân gian phù hợp truyền thống của địa phương. Riêng với các xã vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số không có điều kiện tổ chức riêng thì có thể tổ chức theo cụm xã, cần lựa chọn địa điểm tổ chức cho phù hợp để tiện cho việc đi lại của người dân.
Với cấp huyện, thành, 12 huyện, thành của tỉnh cùng 3 ngành Công an, Quân đội, Giáo dục và Đào tạo cần tổ chức Đại hội với quy mô phù hợp điều kiện kinh tế, xã hội và mức độ phát triển TDTT của từng địa phương, từng đơn vị, gắn với các hoạt động văn hóa để chào mừng các ngày lễ lớn của đất nước, địa phương, đơn vị. Yêu cầu Đại hội cấp huyện, thành phải tổ chức thi đấu từ 10 môn thể thao trở lên; chọn các môn được đông đảo mọi người yêu thích tham gia tập luyện, các môn võ và các môn thể thao dân tộc truyền thống. Các địa phương, đơn vị cũng cần căn cứ vào các môn thi đấu trong Đại hội TDTT cấp tỉnh để chọn môn; chuẩn bị lực lượng VĐV tham dự Đại hội cấp tỉnh. Đại hội cấp huyện, thành sẽ tiến hành trong vòng 4 tháng, từ tháng 4/2025 đến hết tháng 7/2025.
Ở cấp tỉnh, Đại hội TDTT tỉnh Lâm Đồng lần thứ X -2025 sẽ được tổ chức từ tháng 8 đến tháng 12/2025 với sự tham dự của tất cả các huyện, thành trong tỉnh cùng 3 ngành Công an, Quân đội, Giáo dục và Đào tạo. Sẽ có từ 15 môn thể thao trở lên thi đấu tại Đại hội, trong đó tỉnh tập trung tổ chức các môn thể thao trọng điểm, các môn truyền thống của địa phương, các môn thể thao dân tộc; đồng thời, căn cứ vào các môn thi đấu trong Đại hội Thể thao toàn quốc để xác định và chuẩn bị lực lượng VĐV tham dự.
Với các giải thể thao các môn trong khuôn khổ Đại hội cấp tỉnh, một số môn sẽ được tổ chức thi đấu ở các huyện, thành; tuy nhiên, lễ khai mạc và bế mạc sẽ được tổ chức tại Đà Lạt. Các địa phương, đơn vị phải tham gia từ 10 môn thi đấu trở lên trong Đại hội TDTT cấp tỉnh trong đó có một số môn bắt buộc mới được xếp hạng toàn đoàn.
UBND tỉnh Lâm Đồng yêu cầu các huyện, thành phố, các ngành cần ban hành hướng dẫn cùng kế hoạch tổ chức Đại hội TDTT các cấp tại địa phương, đơn vị mình; thành lập Ban Tổ chức Đại hội TDTT các cấp. Mỗi huyện, thành cũng cần chọn 1 đơn vị tổ chức Đại hội điểm ở cấp xã để rút kinh nghiệm. Tùy theo điều kiện cụ thể, các địa phương, đơn vị có thể tổ chức một số môn thể thao trước lễ khai mạc, sau đó tổ chức những môn thể thao còn lại và tổ chức tổng kết, bế mạc Đại hội.
Và cũng cần căn cứ điều kiện cụ thể, khả năng của mình, các địa phương, đơn vị cần chủ động cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ TDTT phục vụ công tác tổ chức thi đấu các môn thi trong chương trình Đại hội, đảm bảo an toàn, hiệu quả, tiết kiệm. Kinh phí để cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất và tổ chức Đại hội TDTT các cấp được chi từ nguồn ngân sách nhà nước và từ các nguồn thu hợp pháp khác. Các đơn vị, địa phương cũng cần tăng cường vận động nguồn kinh phí xã hội hóa để cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất và tổ chức Đại hội.
Trong dịp này, UBND tỉnh yêu cầu ngành chức năng đẩy mạnh công tác truyền thông, tạo sự chuyển biến sâu sắc trong nhận thức của các cấp, các ngành và toàn xã hội về lợi ích, tác dụng của TDTT trong việc nâng cao sức khỏe, thể lực, tạo không khí vui tươi, phấn khởi trong Nhân dân.
Trước mắt, Ban Tổ chức cấp tỉnh cần tổ chức các lớp tập huấn cho đội ngũ cán bộ, cộng tác viên TDTT phục vụ công tác tổ chức Đại hội TDTT tỉnh; Ban Tổ chức cấp huyện cần tập huấn nghiệp vụ chuyên môn, trọng tài cho các hướng dẫn viên, cộng tác viên, cán bộ văn hoá - thể thao cấp cơ sở phục vụ công tác tổ chức Đại hội cấp huyện, xã.